品牌永慶，標配未來

融雙語、用雙科、接國際，永慶高中引領未來的教育實踐

文/郭春松校長 2026/2/23

    四分之一甲子的齊心努力，成就永慶高中創新超越的教育風華。2025年已是永慶高中創校第17年。

    永慶高中是嘉義縣政府為感念台塑企業王永慶創辦人，以興建校舍回饋地方，及協助改善嘉義縣教育環境的貢獻及恩澤，故以其「永慶」為名，在2009年8月1日所創設的一所包含國中和高中六年一貫的完全中學。

    面對十二年國教新課綱，永慶高中在全校師生共同努力下，正在一起打造一所「全球視野、在地關懷、創新前瞻、全人教育」的優質高中，且透過「藝術人文」來涵養學生的氣質，憑藉「科學教育」與「科技應用」提升學習知能，並激發其「創新跨域」的學習思考，以奠定學科基本能力，開拓「宏觀前瞻」的國際視野，期於培育出兼具科技、人文、創新、跨域且具競爭力的「優質永慶人」。

    2021年8月接續羅明都校長和蘇淵源校長為永慶高中所奠下的厚實基礎，以既有科學和科技發展為基石，再因應教育部2030雙語、國際教育中程發展計畫、推動中小學數位學習精進方案，以及掌握在新興科技領域最熱門的AI發展趨勢，並以嘉義縣創新教育白皮書為依歸，將永慶高中打造成一所「融雙語、用雙科、接國際」的幸福學校是全校師生共同努力的目標。

    永慶高中於114學年度成立高中學術性向資優班，分成「數理資優組」和「語文資優組」，先以直升入學/免試入學本校高中部，學生再報名資優班鑑定安置由鑑輔會依複選成績擇優錄取，單一組別以錄取12人為原則名額得流用，114學年度總共有10名學生通過資優鑑定。永慶高中設立經營高中資優班的優勢：

(一)提升學校競爭力與品牌形象

    資優班的成功運作能夠建立學校的聲譽，吸引更多優秀學生就讀，進而提高整體升學率，增強家長與社區對永慶高中的認同感。

(二)強化學生學習動機與發展潛能

    資優學生通常具有較高的學習興趣與潛力，透過資優班的特殊課程與資源，他們能夠在學術、研究與創新領域獲得更好的發展機會。

(三)提供多元學習資源與彈性課程

    資優班可以透過彈性課程設計，提供進階數學、科學研究、國際競賽培訓、語言強化等課程，幫助學生在特定領域發展專長。

(四)增加與大學、企業的合作機會

    資優班可與大學、研究機構、產業界合作，提供學生研究專案、企業參訪、學術競賽的機會，提升學生的實作能力與視野，為未來升學或職涯鋪路。

(五)建立資優學生社群，促進同儕學習

    資優學生在普通班可能會因學習進度不同而感到挫折或孤獨，而資優班能夠匯聚志同道合的學生，提供良好的學習氛圍，促進合作與相互激勵。

(一)連續五年大學學測成績居嘉義縣公立學校之冠

    在111至115學年度連續五年大學學測成績，永慶高中表現亮眼，整體學測成績始終保持著嘉縣公立學校之冠，呈顯出整體的教學成效非常卓越優異。

    永慶高中協助學生掌握每一個大學多元入學管道，且榜單更是亮眼，質和量都讓大家眼睛為之一亮。

(二)王宥喆成為創校後第一位高中畢業申請上國外大學的學生

    永慶高中創校十六年，高三學生王宥喆錄取加拿大西門菲莎大學（Simon Fraser University, SFU）企業管理學系（Bachelor of Business Administration, BBA），成為本校第一位高中畢業申請上國外大學的學生，也為永慶高中國際教育發展寫下里程碑。王宥喆成功錄取西門菲莎大學不僅是個人的榮耀，也是學校教師群共同努力成果，見證了永慶高中在國際教育上發展潛力。此外，學校將持續拓展國際學習資源，鼓勵學生勇敢追夢，並提供更多升學與海外交流機會，幫助更多學子邁向國際舞台。王宥喆的成就不僅為永慶高中寫下重要歷史，也為未來有志於國際發展的學生樹立典範。

(三)善用大學特殊選才，讓學生能力和天賦得到充分發揮

    特殊選才是大學招生中的一個多元入學管道，透過書面審查和面試，各大學尋找具備特殊成就的專才。特殊選才為學生提供了展現特殊才華的平台，讓他們的能力和天賦得到充分發揮。

    112學年度特殊選才，共有4位學生錄取4個國內優質大學校系：國立中正大學紫荊不分系、國立中正大學運動競技學系、國立高雄師範大學數學系、中山醫學大學生物醫學科學學系。

    在113學年，共有6位學生錄取9個國內優質大學校系：國立臺灣師範大學數學系、國立臺灣海洋大學資訊工程學系、國立嘉義大學資訊工程學系、國立中山大學人文暨科技跨領域學士學位學程、國立臺東大學體育學系、亞洲大學社會工作學系、國立高雄科技大學電子工程系電子組、國立虎尾科技大學電機工程系、明志科技大學電子工程系。

    在114學年，共有6位學生錄取9個國內優質大學校系：國立台北教育大學自然科學教育學系、國立東華大學縱谷跨域書院學士學位學程、靜宜大學法律學系、靜宜大學台灣文學系、國立嘉義大學特殊教育學系、靜宜大學社會工作與兒童少年福利學系、國立嘉義大學微生物免疫與生物藥學系、國立屏東大學中國語文學系、國立聯合大學華語文學系、國立台南大學生物科技學系、中山醫學大學生物醫學科學學系。

    在115學年，更有7位學生錄取12個國內優質大學校系：國立嘉義大學機械與能源工程學系（榜首）、國立屏東大學智慧機器人學系、國立嘉義大學輔導與諮商學系（榜首）、國立嘉義大學特殊教育學系（榜首）、國立臺灣海洋大學資訊工程學系、國立臺東大學體育學系、國立嘉義大學資訊工程學系、國立屏東大學電腦科學與人工智慧學系、國立臺中科技大學人工智慧應用工程學士學位學程、國立臺中科技大學資訊工程系、國立高雄科技大學電腦與通訊工程系、國立屏東大學體育學系

    這些亮眼成果的背後，不僅來自學生的努力與堅持，也離不開輔導處及升學指導教師們的辛勤付出。從提供最新的甄試訊息、指導備審資料撰寫，到一對一模擬面試練習，老師們都陪伴學生一步步精進，讓他們在選才過程中發揮最佳表現。這份耐心與專業指導，成就了每位學生的夢想，也體現了永慶高中對於升學輔導的細緻與用心。

(四)永慶高中大學繁星推薦和申請入學榜單再破創校紀錄

    在112學年度，永慶高中的大學繁星推薦榜單相當亮眼，共有44人上榜，國立大學及醫學大學錄取率高達66%，台大、成大、清大、陽交、政大等學校都有學生上榜，其中86%學生錄取前3志願錄理想校系，64%錄取心中第1志願，錄取校系刷新永慶高中新紀錄。

    在113學年度，永慶高中大學榜單再破創校紀錄，頂大和醫科生錄取達14人。從繁星推薦到申請入學，113年大學榜單超亮眼：1位中醫系、2位台大、4位陽明交大、6位成大、1位政大，頂大和醫科生一舉突破10人，創永慶高中設校15年來最佳成績，在嘉義地區鮮少高中能有如此亮麗的升學成績表現。永慶高中勇敢超越自己，追求更好的辦學績效。

    114學年度，永慶高中大學繁星推薦榜單再創輝煌佳績，不僅台大、成大、清大、陽明交大等頂尖大學均有學生錄取，今年更有兩位學生錄取台大、兩位錄取成大、兩位錄取藥學系，刷新繁星推薦的新紀錄。錄取頂尖大學及校系有台灣大學心理學系、台灣大學物理治療學系、成功大學交通管理科學系、成功大學都市計畫學系、清華大學資訊工程學系、陽明交通大學機械工程學系。此外，今年台成清交和中字輩大學全部上榜外，四所醫學大學、三所師範大學均有學生錄取，兩位錄取台大、兩位錄取成大、兩位錄取藥學系，成績再創學校歷史新高。

    此外，114年大學分科測驗放榜，嘉義縣永慶高中創下亮眼升學成績。本次參與分發學生中，共計18位學子成功錄取國立大學，國立大學錄取率逼近五成。錄取學校涵蓋多所優質國立學府，包括成功大學、中興大學、高雄大學、高雄師範大學、臺南大學、嘉義大學、暨南國際大學、屏東大學、臺東大學及臺中教育大學等，充分展現學校穩健的學術基礎與師生齊心努力的豐碩成果。

    2025年5月，永慶高中雙語實驗班的學生們踏上新加坡，展開一場為期五天的國際教育旅行。行程中，他們參訪大學與中學，走進課堂，親身感受當地重視討論、表達與合作的教學氛圍，並透過社團體驗深入理解多元文化的魅力。學生們發現，新加坡的教育場域強調思辨能力與團隊合作，讓他們在交流過程中學會如何更自信地表達想法。

    除了課程學習，雙語實驗班的學生也參與志工服務，以音樂傳遞愛與祝福。在醫院的表演中，悠揚的歌聲不僅療癒了病患與醫護人員，也讓學生體會到跨越語言與文化的真誠交流力量。正如同余美雪主任所言，這趟旅程是一段充滿學習與愛的回憶，學生們不只開拓了國際視野，更在互動中累積了自信與關懷。

    「雙語無國界，未來不設限」，這次旅程成為學生人生中難得的養分，也象徵著永慶高中持續以雙語教育為橋樑，讓世界走進校園，更讓學生走向世界，迎向更廣闊的未來舞台。

    工研院早在2017年就提出「AI+IoT智慧時代來臨」的預言，強調人工智慧與物聯網的結合將成為產業轉型的關鍵驅動力。八年後的今天，生成式AI（如ChatGPT、文生圖技術）已經深刻改變全球教育、醫療、製造、服務等各領域，AI應用無所不在，顯示出「AI素養」已是新世代不可或缺的核心能力。AI不僅是工具，更是未來社會的語言與思維模式，能否掌握AI，將直接影響青年在國際競爭中的優勢。

    永慶高中自2019年成立「創造力資優班」，於2021年正式轉型為AI科技特色班，以AI+IoT為發展主軸，持續引領學生站上科技前沿。班級課程結構完整，校訂必修共8學分，包括：

高一：程式設計導論（ 2 學分）、程式設計應用（ 2 學分）

高二：人工智慧概論（ 2 學分）、人工智慧專題（ 2 學分）

    同時開設「機器人專題」、「科技應用專題」等選修課程，並在每學年度舉辦專題成果發表會，邀請大學教授與產業專家現場指導，確保學生能將知識應用於實作，培養跨領域整合與創新能力。

    為加強程式基礎，本班特別引進APCS大學程式設計先修檢測培訓課程，並由國立嘉義大學資訊工程學系王皓立教授親自指導。APCS成績不僅是申請大學資訊領域的重要依據，更是未來多元入學與特殊選才的核心競爭力。

    此外，永慶高中也與國立嘉義大學資工系簽訂MOU，深化高中新課綱與大學專業課程的銜接，為學生提供更多實務學習與資源共享的機會。

    即將邁入第六年的AI科技特色班，正以前瞻視野掌握全球AI發展趨勢，並積極鏈結高教與產業資源，培養具有科技素養、跨域能力與國際視野的新世代人才。我們相信，永慶高中AI科技特色班將持續提升實力，成為學生邁向AI智慧時代的最佳跳板。歡迎國三同學踴躍報考，一起迎向AI+IoT的未來世界。

    永慶高中在109年度通過嘉義縣特色學校認證，榮獲「典範學校」的殊榮，認證的方案包含下列三大主軸：

(一)科普教育深耕

   培育有科學素養的學生，具備基本的科學知識、探究與實作能力及科學態度。

(二)科技前瞻領航

   培養學生的科技素養、學生動手實作的能力，以及設計與創造科技工具及資訊系統的知能。

(三)跨域人文涵養

   在培育學生的過程中，考量在地性與全球性，強化多元跨域整合，深化人文素養及在地社會關懷。

    其中「科普教育深耕」正是十二年國教新課綱中高中社會領域與自然領域新設立「探究與實作」課程的向下扎根，透過國中彈性學習課程發展出特色彈性課程「科博文探論」，包括「science follow me」、「神廚 SCIENCE」和「寰宇大視界」，期能深耕探究與實作國民科學素養之培育。

    十二年國教課綱中自然科的學探究與實作課程強調跨科、沒有課本，課程多是老師自己設計，而探究學習內容的重點為發現問題、規劃與研究、論證與建模、表達與分享四個主題。永慶高中國中部的學經過二年的「探究與實作」，當學生升上高中之後，自然能銜接十二年國教新課綱中，高中自然領域新設立「探究與實作」的課程。

    因著這樣的銜接設計，因著永慶高中有超強的科普團隊，永慶高中在科學競賽(全國科展、遠哲科學趣味競賽和發明展)和科普活動中有著極為亮眼的成績表現。最為外界所稱讚肯定的科普活動是年年參加嘉義市所舉辦的「科學168教育博覽會」和國家科學及技術委員會所舉辦的「臺灣科普環島列車」。

    自2016年起國家科學及技術委員會以多元創新的方式推廣科普教育，透過「臺灣科普環島列車」全臺走透透，讓全國各地的國小學生在火車站周邊及搭乘科普環島列車時能體驗各種科學實驗活動，激發對科學知識的好奇探索心，讓科學實證的種子從小扎根。

    2023年，永慶高中獲邀協助國家科學及技術委員會科教發展及國際合作處辦理「2023臺灣科普環島列車」活動，演繹科學實驗，讓來自全臺城鄉及離島的學童得以親身體驗科學探索的樂趣。

    2023臺灣科普環島列車，永慶高中參與的項目包含～國立太空中心與台灣電力公司的主題車廂、高中生接力的基礎科學車廂、國小到校服務嘉義場次三個子計畫。

    永慶高中的學生表現還是一如既往的優秀，不論是培訓課程的參與，或是驗收的安排，永慶高中的優秀學生原本就習慣在科普闖關培訓過程中用小學生聽得懂的語言和內容來講解、說明和示範。因此，在現場的驗收，永慶高中的學生表現特別優異且生動活潑。未來，永慶高中會繼續參與「臺灣科普環島列車」，讓永慶高中科普團隊的師生有更多的展能舞台和服務機會，也讓全國各地的師生和家長更認識來自嘉義縣超強大的永慶高中科普團隊。

    2024、2025年，永慶高中持續獲邀協助國家科學及技術委員會科教發展及國際合作處辦理「臺灣科普環島列車」活動。尤其在2025年與上銀科技合作，獲得上銀科技經理的熱烈好評，並表達2026年希望與永慶高中再次合作。

    在這個科技飛速發展的時代，科學知識已經成為人們生活中不可或缺的一部分。而在永慶高中，我們不僅把科學知識教授給學生，更將科學帶到社區、帶到學區、帶到全國各地，甚至希望將科學的魅力帶到世界的每一個角落。

    探索科學的樂趣：永慶高中一直致力於推動科學教育，讓學生們在探索科學的過程中感受到無窮的樂趣。我們舉辦各種科學實驗和闖關活動，讓學生們在動手操作中學習，從中體驗到科學知識的奇妙和應用的價值。

    校內科學闖關：在校內，我們每年都舉辦別開生面、熱鬧非凡的科學闖關活動。學生們在這裡不僅學到知識，更培養了解決問題和團隊合作的能力，為未來的科學之旅奠定了堅實的基礎。

    學區中小學的科學闖關：我們還走進了學區中小學，與小朋友和青少年一起探索科學的奧秘。這些活動不僅讓孩子愛上了科學，也啟發了他們對未來的無限想像。

    嘉義縣教育博覽會：我們參加了嘉義縣教育博覽會，展示了我們學校的科學教學成效和創新成果。同時，我們還舉辦了各種有趣的科學體驗活動，吸引眾多嘉義縣民和學生前來參與。

    嘉義市科學 168 活動：在嘉義市科學168活動中，我們帶著最新的科學遊戲和實作器材，吸引了眾多參觀者的目光。學生們在這裡與大小朋友分享了他們對科學的熱愛和實驗探究成果，引領大家FUN心玩科學，展現了永慶高中在科學教育上的領先地位。

    臺灣科普環島列車：我們更是參與了臺灣科普環島列車活動，透過主題車廂、接力車廂和偏鄉服務，將科學帶到了全台各地。在列車上，我們進行了各種有趣的科學實驗和體驗活動，讓更多學童能夠近距離感受科學的魅力。

    走出台灣，帶著科普去旅行的渴望：然而，我們的科學旅程並不僅限於台灣。我們夢想著走出國門，將科學的力量和魅力帶給更廣大的世界。我們希望參加國際性的科學展覽和交流活動，與世界各地的科學愛好者共同探討，分享臺灣科學教育的成果和經驗。此外，我們的夢想就是帶著科普出國去旅行，結合國際教育的學校交流，與更多國外的中學和高校進行文化與科普的交流活動。

    2025年第十屆亞洲化學教育國際研討會（10th NICE Conference）在日本隆重登場，總共有來自日本、韓國、馬來西亞、澳洲、臺灣等五個國家的學者、教師和學生參加這次的研討會。永慶高中代表嘉義縣，派出五組學生團隊共13位學生，參加「高中生海報論文發表評比」。在眾多亞洲優秀隊伍中脫穎而出，勇奪第一名與第五名的殊榮，為台灣、嘉義縣與永慶高中爭光！

得獎名單：

第一名｜《 Aiyu Jelly - An Exploration of the Gelation Phenomenon 》

韓孟樹　游羿泓　黃永蔚

指導老師：谷桂梅老師

題目：以台灣特有植物「愛玉」為主題，探討其天然膠化反應與酵素作用，融合在地文化與科學設計。

第五名｜《 Anthotype Photography 》

蔡稼萱　侯妏綺　陳怡婷

指導老師：歐詠喆老師

題目：探索以天然植物色素和陽光製作影像的環保感光技術，展現科學與藝術的跨域創意。

    本次評比標準共10項核心指標：研究理解（Research Comprehension）、規劃能力（Planning）、倫理意識（Ethics）、主動性（Initiative）、熱情投入（Passion）、分析能力（Analytical Skills）、創新性（Novelty）、原創性（Originality）、表達能力（Expression）、對社會的貢獻（Contribution to Society）。永慶學生以科學素養、語言能力與團隊默契，在每一項標準中展現實力，深獲評審肯定。

    這是一場跨越語言與文化的科學交流！從深夜準備、現場佈展到全英文發表，學生們展現驚人的邏輯力與表達力，並與來自各國的師長與學生進行深度對話與交流：

???? 評審與教授親自提問、操作學生作品，頻頻點頭稱讚

???? 各國學生主動合照、詢問聯絡方式

???? 日本師長甚至蹲下細讀海報文字與圖表，盛讚學生研究精神

這不只是一次學術比賽，更是一段用科學說故事、讓世界看見台灣的精彩旅程。

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永慶高中代表團名單（嘉義縣代表）：

???? 學生代表（共13人）：

黃永蔚、游羿泓、韓孟樹、何宜豐、林庭禕、李冠宏、郭釋維、佘博渝、吳育守、翁少宸、陳怡婷、侯妏綺、蔡稼萱

????‍???? 師長名單：

郭春松（校長）、陳美秀（秘書）、許曉菁（教學組長）、江長民（設備組長）、谷桂梅（師長）、陳瀅卉（師長）

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???? 致上最深的感謝：嘉義縣政府的大力支持與鼓勵，指導老師與師長們的用心陪伴， 嘉義大學連經憶教授全程引導與鼓勵，榕懋實業黃啟宗董事長長期贊助永慶科普教育，讓孩子得以勇敢站上世界舞台！YCPS，一起發光發熱！在國際舞台上高舉國旗的那一刻，我們驕傲地說：我們來自台灣、來自嘉義、來自永慶！

    台師大科學教育研究所邱美虹名譽教授：謝謝校長分享，也謝謝校長支持NICE，率團13位學生+5位老師，一團19位成員，成為這次會議的亮點之一，師生表現頗受國際人士讚賞，是次成功的國民外交。

    來自澳洲的 Mauro 教授表示：I would like to congratulate you and your team for the excellent posters that your students presented yesterday. The students did an excellent job and explained their work very well.

    讓科普旅程蔓延全球，永慶高中與科學同行！無論在何處，我們都將以永慶高中的榮耀和自信，勇敢地走向世界，追尋科學之夢，讓科學的種子在我們的心中生根發芽，綻放出絢麗的光芒！

    嘉義縣永慶高中「AI輔助過坎三角輪椅」獲肯定，勇奪世界青少年發明展雙獎

    永慶學子國際競賽捷報頻傳，永慶高中學生團隊在2025年8月以作品「AI輔助過坎三角輪椅」參加在日本大阪舉辦「2025年IEYI世界青少年發明展」，榮獲銀牌獎與Panasonic Innovation Award特別獎雙料大獎，為台灣爭光，佳績振奮人心。

    永慶高中老師江長民、蔡羽峰、陳瀅卉帶著學生佘博渝、官承澤、林漢與參賽，運用AI技術與創新輪椅機構，協助使用者安全跨越路面落差，有效提升生活行動安全與自主性，三角輪輪椅獲評審肯定。Panasonic評審團稱讚，作品具高度應用潛力與社會影響力。

    學生佘博渝說，比賽最大收穫就是軟硬體結合過程中的測試與修改，從考量3D列印誤差，到電路設計與軟體控制，都要不斷磨合與修正，才能找到最適合機器參數。發明物品解決人們日常困擾，正是發明的意義所在，在構思、機電整合與英文溝通都有很多收穫。學生林漢與說，在與評審、各國參賽者及與會民眾的互動，逐漸熟悉不同英文口音，英文能力顯著提升。學生官承澤說，比賽過程中遇到許多困難，編寫軟體及機構設計都要不斷思考使用者真實需求，並持續優化，與各國評審及師生交流，汲取多元觀點，拓展思考廣度。

    感謝縣府補助經費參賽，並給予政策後盾，也感謝榕懋實業董事長黃啓宗長年支持永慶高中，在科技與發明展教育上的發展，每年穩定挹注20萬元，是學生能持續精進的重要力量，期許學生持續發揮創意，實踐關懷，用作品回應社會問題。

(一)發明展發展宗旨

    永慶高中自2021年起，將科技創新教育作為學校核心發展方向，透過系統化的發明競賽機制，培養學生的創新思維、解決問題能力與跨領域應用素養。從校內創新競賽開始，逐步銜接至嘉義縣青少年發明展、全國選拔賽，再到IEYI世界青少年創客發明展，建立了一套完整的創新實作學習體系。

(二)發明展發展與學校優勢

    透過參與發明展，學生能夠：

1.從創意發想到技術實作

    學習如何將日常生活中的問題轉化為具體的發明創意，並透過反覆測試、改進，讓作品更具可行性與實用價值。

2.提升團隊合作與專業表達能力

    參與競賽不僅訓練學生的技術能力，還能培養團隊合作、專業簡報技巧與國際競賽溝通能力。

3.取得專利，將創意轉化為實用技術

    學校積極協助學生申請專利，確保優秀的發明作品能夠受到法律保護，並進一步推動產學合作。

4.接軌國際，拓展學生視野

    自2024年起，學校鼓勵學生以雙語（中英）發表發明成果，讓學生具備更強的國際競爭力。

(三)校內發明展推動策略

    為了讓學生能夠循序漸進地進入科技創新領域，永慶高中建立了一套完整的發明展培訓架構，包括：

1.創新課程設計

(1)「創新思維與自學力初探」：培養學生創意思考能力，並透過專題製作訓練創新實作。

(2)科技與工程應用課程：指導學生如何使用3D建模、電子電路、感測器應用等技術，將發明概念落實為具體產品。

2.多層次競賽機制

(1)校內選拔：永慶盃創新思維競賽 → 鍛鍊學生發想能力，選出具潛力的作品。

(2)地方競賽：嘉義縣青少年發明展 → 讓學生初步接觸正式競賽環境，熟悉評審標準與發表技巧。

(3)全國與國際競賽：IEYI世界青少年發明展台灣選拔賽與國際賽 → 讓優秀作品代表台灣參加國際級競賽，與全球創客交流。

3.專業指導團隊

    學校由科技、工程、自然、數學、語文領域的跨領域教師組成發明展指導團隊，確保學生在技術研發、產品設計、簡報表達、國際溝通等方面均能獲得最好的指導。

(四)堅強且持續的贊助與指導團隊

1.感謝榕懋實業黃啟宗董事長

(1)永慶高中發明展的成功，離不開來自各界的支持。

(2)黃啟宗董事長多年來持續支持永慶高中科技與發明教育，每年捐贈20萬元科技發展基金，讓學生無後顧之憂地進行創新研究，為學生的科技創新夢想提供了堅實後盾。

2.感謝長庚科大郭星君教授、聖島國際于武強專利師

    長庚科大郭星君教授、聖島國際于武強專利師提供專業技術與專利指導，確保學生的作品具有學術與實務價值。

3.感謝指導教師團隊

(1)感謝2025年發明展指導教師團隊：廖崇志老師、江長民組長、陳美秀秘書、余美雪主任、張智雄主任、蔡羽峰組長、尤鴻銘組長、韓百增組長、沈盈呈老師、鄭人文老師、李儀萱老師、陳瀅卉老師。

(2)今年特別邀請語文領域教師加入發明展團隊，一來加強發表時的語言表達能力和問答的流暢度，二來今年在報名時永慶高中參賽的六件作品全部勾選雙語（中英文）發表，讓永慶高中學生在國際賽事中更具競爭力。

(3)感謝所有老師的專業指導與無私奉獻，陪伴學生從發想、測試、改進到競賽發表，讓永慶高中在科技創新領域持續發光發熱！

(五)歷年發明展競賽成績及專利申請（ 2021-2025 ）

    永慶高中自2021年(永慶高中發明展元年)起積極參與發明展，成績屢創新高。

1.嘉義縣青少年發明展

(1)2022年：5件參賽全數獲獎，其中2件作品晉級全國賽。

(2)2025年：3件特優、3件優等，榮獲團體特優獎，全數晉級全國賽。

(3)2024年：2件特優、3件優等、2件甲等、1件佳作，榮獲團體優等獎。

(4)2023年：3件特優、2件優等、2件佳作，榮獲團體優等獎。

(5)2022年：5件參賽全數獲獎，其中2件作品晉級全國賽。

2.IEYI世界青少年發明展台灣選拔賽

(1)2026年：6件參賽，全數獲獎，勇奪1銀2銅3佳作。

(2)2025年：6件參賽，全數獲獎，勇奪1金(AI輔助過坎三角輪輪椅)1銀4銅，並榮獲至上電子股份有限公司特別獎(AI輔助過坎三角輪輪椅)。

(3)2024年：2銅牌（醫護杖、懸浮傘）。

(4)2023年：1銅牌（行動涼亭）、2佳作（傾斜預警固定裝置、免插電降溫系統）。

(5)2022年：佳作（拼圖式傢俱制震器、菸害防制器）。

3.專利申請

至今，永慶高中學生已成功取得 5件發明專利：

(1)適用於家具的制震器（M618184）— 龔昱彰、李加恩、黃美鳳

(2)桶座裝置（M636246）— 吳冠穎、許睿峮

(3)淹水警示閘門裝置（M645834）— 蘇俊恩

(4)多功能拐杖（M646039）— 蘇俊恩、侯羽珊、易辰澤

(5)醫護杖（M659019）— 饒真蓁、王偵菱、吳覲禕

(六)未來展望

永慶高中將持續深化科技創新教育，推動以下發展策略：

1.加強國際競賽參與：鼓勵學生挑戰國際發明展，培養全球視野。

2.強化專利與產學合作：將學生的創意技術轉化為實際應用，促進產學合作。

3.建構創新實驗室：提供先進研發設備，讓學生能夠進行更深入的技術開發。

4.拓展跨領域學習：結合AI、物聯網、永續能源等領域，培養學生未來科技應用能力。

永慶高中，創新無限，讓世界看見台灣的科技實力！

(一)永慶高中與南韓京畿道的文山守億高中締結姐妹校

    嘉義縣立永慶高中國際教育再創里程碑！來自南韓京畿道的文山守億高中於2025年5月19日至21日展開為期三天的友好訪問交流，並於5月20日舉行正式姊妹校簽約儀式。雙方在嘉義縣教育處葉信一科長、郭淑雅督學、陳淑紅會長，以及兩校師長與學生的共同見證下，正式締結為國際夥伴學校，攜手展開長期且深入的交流合作，共同培育具備全球競爭力的未來人才。

    南韓來訪團由文山守億高中副校長李應碩親自率領，師生一行8人於19日抵達嘉義。永慶高中高度重視此次交流，不僅安排學生大使團前往高鐵站迎接，更精心規劃三天充實且富有文化深度的活動，展現誠摯的接待與國際教育的實力。

    交流首日，學校舉行熱烈的歡迎儀式與校園導覽，由青年大使團以流利英語介紹校園特色與台灣文化。5月20日正式簽約後，韓方師生體驗了多項文化與科技活動，包括台灣傳統童玩手作、洗愛玉籽、茶道文化以及AI燈箱創作等，在互動中感受台灣濃厚的人文魅力與創新精神。

    5月21日，則帶領韓方貴賓參加嘉義縣英語教育資源中心舉辦的「尋寶列車雙語微旅行」，搭乘蒜頭糖廠五分車並參訪故宮南院，于秉儀科長特別安排兩校師生進館參訪，深入體驗台灣歷史風情與文化底蘊。

    嘉義縣政府教育處科長葉信一也親臨現場參與簽約儀式，並表示：「本次活動不僅深化兩校的友誼，也為學生創造寶貴的跨文化交流經驗，期盼未來能透過更多具體的教育合作，鞏固兩校友誼，增進情誼，擴大國際交流的層面。」他進一步指出，縣府將持續推動國際交流向下延伸至國中小學校，結合資源發展策略聯盟，從小培養學生的國際素養與世界觀，逐步建立完善且具連貫性的國際教育藍圖。

    這段跨國友誼的起點，來自永慶高中教師陳瀅卉的熱情推動。她分享，為拓展學生的國際視野，最初透過 ePals 線上筆友平台媒合國際學伴，並自2024年起與南韓文山守億高中教師金惠慶展開線上主題交流。經過多次的線上互動與文化分享，雙方建立了深厚友誼，最終促成此次實體交流與正式締約。

    這次姊妹校的締結，不僅是永慶高中國際教育的重要里程碑，更是實踐「讓永慶走向世界，讓世界看見永慶」願景的具體行動。我們將持續推動線上與實體並行的國際合作模式，讓學生有更多機會走出教室、走向世界，培養具備全球視野、跨文化理解與溝通能力的未來人才。」

    此次交流活動不僅獲得嘉義縣政府的高度關注與支持，也展現永慶高中在推動國際教育上的前瞻視野與強大執行力。透過教師專業引導、學生主動參與及學校資源整合，永慶高中持續以穩健的步伐打造多元開放的國際學習環境，讓師生在文化交流中學習、成長，攜手迎向更寬廣的未來。

(二)連結世界培養全球公民和未來人才—與日本加古川南高校締結姊妹校

    2025年7月15日，嘉義縣立永慶高級中學郭春松校長率團前往日本兵庫縣加古川市，與加古川南高等學校正式簽訂姊妹校協議，為兩校的國際交流寫下歷史性的一頁，展現永慶高中持續深耕國際教育的豐碩成果。

    加古川南高校創校四十年，是一所洋溢濃厚國際風情的學校，校內有來自多國的國際學生，並聘有英國籍英文教師常駐授課。三年前，永慶高中透過兵庫縣國際交流協會提出姊妹校申請，惟受疫情影響，雙方教師一度未能順利聯繫。直至2024年，兩校終於建立穩定聯繫，展開為期一年的線上交流，共舉辦近十次雙向活動，與加古川南高校英文教師及外籍師資建立深厚情誼，為今日的實體交流奠定堅實基礎。

    在隆重的締結儀式中，永慶高中郭春松校長與加古川南高校木山正規校長親自簽署姊妹校協議，兵庫縣國際交流協會高繁武司退休校長亦親臨現場見證。雙方除互贈紀念品，永慶高中更特別準備象徵台灣風味的阿里山高山茶、八野爺鳳梨酥及嘉義大學特製老楊方塊酥，將嘉義在地的人情味與特色美食獻給日本友校。

    郭春松校長在致詞中表示：「很榮幸今天能來到加古川南高校，與各位齊聚一堂。首先，請允許我代表永慶高中全體師生，向加古川南高校木山正規校長、老師們及所有同學表達最誠摯的感謝。感謝貴校的熱情款待與周到安排，讓我們在日本的第一站就感受到滿滿的溫情與友誼。」

    郭校長指出：「今天簽訂姊妹校協議，不僅是一場儀式，更是兩校交流史上的重要里程碑。我深信，這份協議將成為連結兩校的堅實紐帶，開啟師生更廣泛、更深入交流的新篇章。希望未來的學生能拓展國際視野，增進跨文化理解，培養全球競爭力，成為世界公民。」最後，他祝願兩校友誼「如櫻花般燦爛、似富士山般堅韌，交流情誼長存」。

    木山正規校長亦盛情回應，感謝永慶高中團隊遠道而來，並肯定雙方師長一年來的努力，促成此次友校締結。他同時誠摯邀請永慶高中未來能帶著更多元的師生團隊前來加古川南高校交流，共同擘劃國際教育的新局。

    活動中，兩校學生進行學校簡介，永慶高中顏呈旭與謝凱翔同學以流利英文介紹永慶高中的位置、歷史、願景及特色，展現出色的語言能力與自信風采，獲得日方師生高度讚賞。

    2022-2026年，永慶高中積極推動國際教育，已與美國、加拿大、日本、南韓、越南、馬來西亞、新加坡、巴基斯坦、以色列、土耳其、烏干達、香港、澳門等地三十多所高中展開交流，涵蓋科學、科技、音樂、文化、體育、語言等多元領域。此次與加古川南高校締結姊妹校，不僅拓展永慶高中的國際教育版圖，更象徵學校在培育具備全球視野、跨文化溝通力與國際移動力人才上的不懈努力，開啟未來更多跨國合作的可能。

(一)永慶高中締造紀錄 2025 年誕生九位國手

    永慶高中體育表現亮眼，2025年共有九位學生脫穎而出、榮膺國家代表隊成員，締造校史罕見紀錄。

    九位國手涵蓋跆拳道、木球、女子足球等項目，表現皆極為傑出。

    其中跆拳道好手陳彥蓉同學，更是榮獲雙重國手資格，代表我國出征2025年世界青少年跆拳道錦標賽及亞洲青少年跆拳道錦標賽，並於亞洲賽勇奪女子51公斤級金牌，實力備受肯定，獲頒114年國光體育獎章三等三級，為國爭光。

    林耘蓁同學則於 2025年印尼亞洲盃木球錦標賽表現亮眼，助隊奪得女子團體桿數銀牌與女子雙人桿數銅牌，展現木球項目的穩定實力與團隊合作精神。

    在足球領域方面，永慶高中共有五位學生——蘇筠婷、侯玉軒、黃雪芬、吳至秦、黃鈺真——入選2025年第3屆巴林亞洲青年運動會女子足球國家代表隊，最終協助國家隊取得第三名佳績，為我國青年女子足球寫下光榮紀錄。

    陳薇中同學亦在2025年世界中學生五人制足球錦標賽（巴西）中擔任國手，隨隊征戰國際，並取得女子組第四名的亮眼成績。

    值得一提的是，陳心一同學於2025年10月遠赴約旦參加U17女子亞洲盃資格賽，憑藉穩健的表現與優異的實力，成功助我國晉級決賽圈，參加2026年U17女子亞洲盃。決賽預計於2026年4月30日至5月17日在中國舉行，她將繼續爭取隨隊征戰國際舞台的機會，展現台灣女足新秀的堅強實力與未來潛力，表現令人期待。

(二)永慶高中於 114 學年度成立國中體育班

    永慶高中於114 學年度成立國中體育班，發展的運動項目有：軟網、角力、跆拳和足球。學科和術科並重是我們的承諾和保證，我們籌組國中體育班的學科和術科教學和訓練團隊，讓學生能運動、會讀書。

(三)永慶高中體育班榮獲 111 和 113 年度教育部體育班績優學校

    恭喜永慶高中繼 111 年度榮獲教育部體育署體育班績優學校，再度榮獲教育部體育署「113 年度體育班績優學校」，以及 150 萬的經費補助。

    永慶高中體育班發展的運動項目有：軟網、角力、跆拳和足球。

    永慶高中體育班的經營核心價值是「強運動、勤讀書、守紀律、有禮貌」。

    幸福和未來是永慶高中體育班的標準配備，幸福學校是我們努力的目標，學生未來是我們努力的使命。

    感謝嘉邑城隍廟每年50萬認養永慶高中體育班，感謝長庚運動醫學團隊及嘉義長庚醫院對永慶高中體育班的支持及醫療照護，感謝嘉義縣政府翁章梁縣長和教育處對體育的重視及經費的挹注，感謝永慶高中體育班的教練和行政團隊，堅持是我們的態度。

    為了讓體育班的學生安心就學，嘉邑城隍廟從110年起，每年以50萬認養永慶高中體育班，並以每年20萬認養永慶高中國中足球隊，讓體育班的專長培訓和參加賽事無經費上的後顧之憂。此外，桂林園建設呂明鍾董事長賢伉儷更定期資助體育班特定弱勢家庭學生三年的學雜費及生活所需。九華山地藏庵也提供體育班清寒學生獎助學金，永慶高中還有一群熱心的家長更長期給予體育班學生獎助學金。

(四)永慶高中排球隊 2025 年首度闖進乙組聯賽決賽，就榮獲高女組第八名佳績， 2026 年高女組和高男組雙進入全國決賽

   永慶高中除了在體育班培訓優秀的足球、軟網、角力和跆拳選手，更在興達建設、三福產業、神斧刺繡、桂林園建設、佑川實業社的贊助下成立排球校隊，並以四級銜接為目標，期盼能完整嘉義縣的排球運動發展，順利銜接到大學及企業。永慶高中女子排球隊在114年首度闖進乙組聯賽決賽，就榮獲第八名佳績。，2026年高女組和高男組更雙雙進入全國決賽。

(五)永慶高中從 113 學年度開始銜接嘉義縣木球的第三級培訓

    永慶高中從 113 學年度開始銜接嘉義縣木球的第三級培訓，積極留住優秀木球選手，為嘉義縣爭光。不論是全中運或是亞洲盃，皆能為嘉義縣奪牌，更為台灣爭光。

(六)大眾教育基金會捐贈永慶高中一座「王楊嬌光電風雨球場」

   為提升足球和排球訓練場館的安全性及訓練效能，大眾教育基金會捐贈永慶高中一座「王楊嬌光電風雨球場」，並將售電所得全數捐贈給永慶高中做為體育班發展及弱勢學生照顧基金。此外，體育署和嘉義縣政府也補助永慶高中重新整建光電風雨球場的地面工程經費。

    幸福和未來是永慶高中體育班的標準配備，更是嘉義縣優秀體育選手的「搖籃」，這三年除了積極向下扎根，支援國中小端團隊，培訓更多嘉義縣優秀選手向上銜接，也積極尋求與外縣市相關運動團隊的互動與合作，爭取更多優秀選手選讀永慶高中體育班。

(七)大眾教育基金會繼續捐贈永慶高中一座「大眾沙灘排球場」

    在大眾教育基金會的支持下，永慶高中再度獲贈一座「大眾沙灘排球場」。本次建設經費由大眾教育基金會、嘉義縣政府及永慶高中三方共同投入，充分展現產官學攜手合作的力量。這座專業級沙灘排球場在未來落成啟用後，期能提供師生多元運動場域，推廣健康體育風氣，更象徵著教育資源共享與地方連結的成果，將成為培育運動人才與提升校園活力的重要基石。

    我知道在當前的教育環境中，要將所有對體育班的規範全數落實是需要莫大的勇氣和智慧，但「要做就要做最好的」，要做到可以成為典範，因為我清楚所有的規範都是以孩子的未來為考量的核心，在永慶高中，我有信心帶著團隊堅持到底，讓「永慶高中體育班」成為一個品牌，讓所有來到永慶高中體育班的孩子可以感受到幸福，可以遇見未來。

Together we work,一起工作

Empower every educator,增能每個教育者

Achieve the same goals,達成同樣目標

Create and win glory together, because we 共創榮耀，因為我們

Hold the same belief.享有相同信念

    我將自己置於教育之途，體悟「教育是成人之美」，是幫助人成為人的歷程，從教育的哲思厚實生命的底蘊，以及每一個教育行為的所為為何?

    全人的教育是自己在教育場域中的夢想，因為全人教育本質是教育的美夢，一場永遠都不會醒的夢：在其中，孩童是「夢想者」(dreamer)，教育者應是「夢行者」(practitioner of dream)，但教育機構必須是「夢之鄉」(dreamland)，是醞釀夢想、呵護夢想與培力夢想的溫床。

    如同政大教育學系做為一個「夢之鄉」，讓我成為一個教育的「夢想者」，我總希望在教育之途，自己是一個稱職的「夢行者」，鼓勵孩子成為「夢想者」，有一天，我期盼能在永慶高中構築一個 「夢之鄉」，與「夢行者」同行，共好更多「夢想者」的無限可能。